| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | AX | AY | AZ | BA | BB | BC | BD | BE | BF | BG | BH | BI | BJ | BK | BL | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | harmonía en Dm | harmonia en Bb | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | verse | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | Dm A | i V | iii VII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | I wanna be a bottle blonde | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Bb C G | vi VII IV | I II VI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | I don't know why but I feel conned | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | Dm A | i V | iii VII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | I wanna be an idle teen | The Teen Idle (also known as the Idle Teen, the American youth) is a female archetype The Teen Idle tends to wear t-shirts with skirts and has a young, outgoing appearance (as well as seeming sweet and innocent in most situations). The Teen Idle is also depicted as a party girl who drinks and generally tends to get caught up in banter. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | Bb C G | vi VII IV | I II VI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | I wish I hadn't been so clean | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | Dm A F A | i V III V | iii VII V VII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | I wanna stay inside all day | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | F A Dm Gm | III V i iv | V VII iii vi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | I want the world to go away | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | Dm A F A | i V III V | iii VII V VII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | I want blood, guts and chocolate cake | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | F A Dm Gm | III V i iv | V VII iii vi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | I wanna be a real fake | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | chorus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | Yeah I wish I'd been a, wish I'd been a teen, teen idle | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | Dm C F Gm | i VII III iv | iii II V vi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | Wish I'd been a prom queen fighting for the title | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Instead of being sixteen & burning up a bible | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | Dm C F Gm | i VII III iv | iii II V vi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | Feeling super, super (super!!!) suicidal | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | The wasted years, the wasted youth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | The pretty lies, the ugly truth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | And the day has come where I have died | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | Only to find I've come alive | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | verse2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | Dm A | i V | iii VII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | I wanna be a virgin pure | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | Bb C G | vi VII IV | I II VI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | A 21st-century whore | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Dm A Bb C G | i V | iii VII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | I want back my virginity so I can feel infinity | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | Dm A F A | vi VII IV | I II VI | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | I wanna drink until I ache | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | F A Dm Gm | i V III V | iii VII V VII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | I wanna make a big mistake | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | Dm A F A | III V i iv | V VII iii vi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | I want blood, guts & angel cake | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | F A Dm Gm | i V III V | iii VII V VII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | I'm gonna puke it anyway | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | III V i iv | V VII iii vi | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | chorus2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | Yeah I wish I'd been a, wish I'd been a teen, teen idle | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | Dm C F Gm | i VII III iv | iii II V vi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | Wish I'd been a prom queen fighting for the title | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | Instead of being sixteen & burning up a bible | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | Dm C F Gm | i VII III iv | iii II V vi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | Feeling super, super (super!!!) suicidal | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | The wasted years, the wasted youth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | The pretty lies, the ugly truth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | And the day has come where I have died | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | Dm C F Bb Dm C F | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | Only to find I've come alive (come ali-i-i-ive,) | (i VII III) | (iii II V) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | instrumental | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | bridge | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | I wish I wasn't such a narcissist | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | I wish I didn't really kiss | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | The mirror when I'm on my own | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | Oh god! I'm gonna die alone | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | Adolescence didn't make sense | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | A little loss of innocence | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | The ugly years of being a fool | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | Ain't youth meant to be beautiful? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | chorus3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | Yeah I wish I'd been a, wish I'd been a teen, teen idle | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | Dm C F Gm | i VII III iv | iii II V vi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | Wish I'd been a prom queen fighting for the title | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | Instead of being sixteen & burning up a bible | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
101 | Dm C F Gm | i VII III iv | iii II V vi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
102 | Feeling super, super (super!!!) suicidal | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
103 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
104 | The wasted years, the wasted youth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
105 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
106 | The pretty lies, the ugly truth | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
107 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
108 | And the day has come where I have died | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
109 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
110 | Only to find I've come alive | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
111 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
112 | [Outro] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
113 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
114 | Feeling super, super, super!!! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
115 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
116 | Feeling super, super, super!!! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
117 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
118 | Feeling super, super, super!!! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
119 | Dm C F Bb | i VII III VI | iii II V I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
120 | Come alive | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
121 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
122 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
123 | comentario harmónico: hay una secuencia que se repite mucho (tanto que lo voy a marcar poniendo de color VERDE la casilla donde está, que es una secuencia curiosa porque es la escala menor de Dm y suenan los 3 acordes mayores que la conforman sale en el chorus, en el bridge y en la outro de hecho la otra progresion del chorus puedes decir que es una variacion de esta ///cada escala que parte de una escala mayor/menor (modos griegos tambien) suelen tener 3 acordes mayores, 3 menores y 1 disminuido hay otra secuencia que es curiosa que son las de los dos verdes pues mezcla la escala menor, y añade el V mayor varias veces, y el IV solo 1 vez de su correspondiente escala mayor Dm tiene sib D tiene fa# y do# al añadir el V, solo suena el do# "fuera de la escala" que en la parte donde hace Dm - A - F - A es curioso porque si lo haces con una sola mano en el piano, en realidad haces Dm - A6/4 - F6 - A6/4 la linea del bajo hace D - C# - C - C#, que es bastante bonito ademas harmonicamente son como 4 parejas i V III Vx2 (que al final el III es un i7 y i iv, que es como la primera pero acabando mas tranqui, menys tension | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
124 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
125 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
126 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
127 | songmeanings tiene esta explicacion: A lot of people are saying that this song has a very sarcastic base to it which could be true but when I listen to this song I get the impression that she is singing about her childhood (as i say could be completely wrong and she could have had a great childhood). My personal view of this song sounds like it was a time in her life where she felt extremely depressed as we can see throughout the song she wants to be something shes not and feels 'Conned' because other people seem to have a better luck in life than her or better things. Overall I just think the whole song is the different stages and worries people go through when they are really depressed, when your Jealous :'I wanna be a bottle blonde' , Anger/hate 'I want blood,guts', Loss of faith 'Burning up the bible', Regret 'the wasted years the wasted youth', Isolation/lonliness 'Oh god im gonna die alone' and then finally finding that spark of hope 'Only to find, I've come alive Only to find, I've come alive | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
128 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
129 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
130 | I think that the "Idle" instead of Idol in the songs title is showing how instead of being the teenager that people would look up to and wish to be, she lived her youth in an un-fulfilling way and now she regrets it. She regrets living her youth being so pessimistic "instead of being 16 and burning up a bible" and instead she wishes she was a "prom queen fighting for the title". I think the line "the pretty lies the ugly truth" shows how she would've lied to people hiding the fact that she was living her life being "idle" which is why it's a "wasted youth", because she didn't do all of the things she could've. "the day has come where I have died, only to find i've come alive" could reflect how she only decided to live her life to the full when her teenage years were over. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
131 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
132 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
133 | aqui parte de cancion: | verse 1 | chorus | verse 2 | chorus 2 | instrumental | bridge | chorus3 | outro | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
134 | analisis instrumental y frases aqui: | , | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | , | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | (coda) | , | , | , | , | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
135 | grupo | nombre de los instrumentos en esta fila | va fading out | hasta | desaparecer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
136 | comentarios | por aqui parece | que como que | desaparece | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
137 | sample | sample de pajaritos ambient | realmente | hay pajaritos | y como grillos | y otro sonido | son 3 sonidos | separados | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
138 | effect | strings lentas en entrar | ? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
139 | rising | ? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
140 | piano | piano mullido con mucho echo | parece que el | eco escomo | un bajo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
141 | piano acordes | TIENEN | mucho eco | todos los pianos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
142 | piano arpegios | bucle rapido | ascendentes? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
143 | piano haciendo arpegios angelicales por arriba | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
144 | voz | respiración | en anacrusa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
145 | marina con reverb corto | suena etereo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
146 | marina con harmonías y eco | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
147 | subosc que va marcando el ritmo con un latido muy rapido | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
148 | bajo | bajo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
149 | percusión | pum | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
150 | clac | rising highpass? | rising | rising low pass | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
151 | clacaclaca del fondo | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
152 | cascabeles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
153 | cymbal | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
154 | un scratch? |